客户简介

广州市电化教育馆成立于1990年4月，是广州市教育局直属的主管电化教育的事业单位，2003年8月根据教育改革和发展需要，广州市教育局决定成立广州市教育信息中心，与广州市电化教育馆两块牌子，一套人马，合署办公。广州市教育信息中心（市电教馆）下设∶办公室、 教研管理部、信息资源部、技术服务部、培训部五个部门。

业务挑战

广州市“中小学智慧校园”示范工程项目的建设目的是实现学生学习、教师发展、教研科研、教育政务、校园管理、后勤服务、家校协同教育等提供有效的支撑。在项目建设过程中，中长康达遇到的主要业务挑战如下：

广州市教育信息化存在不能够有效支撑教学方法创新、促进教学质量提升与教育公平发展等问题，创建“智慧校园”需要对教师，对学生的校园生活、教育进行全方位的考虑，包括对基础平台，教学平台，课堂系统，校园智能感知系统，高清录播系统进行建设，将系统平台融合日常生活、教学中去，全方位地打造“智慧校园”，为教学工作的创新发展提供有力支撑。

解决方案

为满足客户需求，中长康达结合多年来积累下来的丰富经验，专业团队的现场调查工作，为客户提供了相关解决方案。

为实现数字化校园管理系统的建设，将系统划分为校园信息化管理平台、书香校园管理平台、教师听评课系统、多维度教师评价系统、教育资源库平台系统、教育论坛系统、名师工作室系统、学生选课系统、教师成长档案袋系统、网站建设系统、家校联系系统等子系统。将各个功能子系统分块建设管理，覆盖数字化校园全方位智能管理、发展。

系统架构

对于智慧校园系统基础平台的建设，分为共享数据中心平台、数据清洗与整合平台、统一身份认证平台的建设，三个子平台相互支撑，成为智慧校园系统基础平台的基本框架。

中长康达针对客户对智慧课堂系统建设的需求，在综合考量之后，提供了一套相应的技术系统，该系统具备了强大的广播教学功能、投影广播功能、教学评测功能、课堂管理功能广泛支持各种媒体格式及操作系统。能够满足客户对教学业务中的技术需求。

智能高清录播系统方案中，设计为录播教室由多个子系统组成，包括常规多媒体教室子系统（如讲台、中控、展台、笔记本、投影机等）；外部环境（灯光系统、吸音处理）子系统；录播子系统等。为客户记录下教学过程提供了平台。

为方便学校的统一管理，中长康达规划提供建设一卡通平台来满足客户对校园智能感知系统的需求。学校一卡通平台采用二层架构进行系统建设，融入功能模块化、接口标准化、部署自动化的理念，在满足现有业务需求的同时，充分考虑到未来业务拓展需求，在体系结构上学校一卡通平台包括移动侧及学校侧两部分，方便管理使用。

客户收益

中长康达提供建设的系统首先实现了校园管理的数字化，对学校资源的整合管理有了更加直接科学的表现，对学校教育资源管理提供了后台技术支持。智慧课堂及录播系统的投入使用改善了课堂的教学环境，教学效果有了直观地提升，教学质量得到提高。校园一卡通平台起到了链接学生与校园的作用，方便了学生在校园的日常活动，也方便学校的整体运转与管理。该系统能够有效支撑教学方法创新、促进教学质量提升与教育公平发展等问题的解决。